DISCAPACIDAD VISUAL: Deporte para todos
INTRODUCCIÓN:
La discapacidad visual es la restricción o falta de la capacidad de ver para realizar una actividad dentro del margen que se consideran normales para un ser humano. Esta discapacidad puede ser total o parcial. Se suele distinguir a las personas con discapacidad visual haciendo referencia a dos términos: ceguera (pérdida total de visión) y deficiencias visuales (pérdida parcial). Para entender la realidad que entraña esta discapacidad basta tener en cuenta que a través del sentido de la vista obtenemos el 80% de la información del mundo exterior.
TAREA:
La tarea consiste en acudir a una sesión de ejercicio físico con personas con discapacidad visual en alguna asociación o centro, y una vez observada la misma, los alumnos tendrán que proponer sesiones alternativas (diferentes actividades que recomendarían, variantes, etc.). La duración de las sesiones propuestas dependerá de vuestra propia elección.
PROCESO:
Para poder llevar a cabo la tarea propuesta, se formarán grupos de 3 personas, máximo 4 en caso de quedar alguien sin grupo. Cada grupo tendrá que asistir a una sesión de ejercicio físico en una asociación de personas con discapacidad visual, y entre todos los miembros del grupo, elaborarán una sesión de ejercicio físico alternativa una vez observada la sesión en la asociación.
Pasos a seguir:
- Acudir a una asociación de personas con discapacidad visual.
- Observar una sesión de ejercicio físico en dicha asociación.
- Preparar una sesión física alternativa para este grupo de personas.
- Trabajo escrito: Entregar la sesión escrita a ordenador. La sesión tendrá que estar bien estructurada (Calentamiento, parte principal y vuelta a la calma).
- Trabajo práctico: Cada grupo tendrá que explicar la sesión a toda la clase.
RECURSOS:
Páginas Web:
http://www.once.es (Organización Nacional de Ciegos Españoles).
http://www.infociegos.com/ (Información general).
http://www.fedc.es (Federación Española de Deportes para Ciegos).
http://www.sebyc.com/iesrch/e-fisica/e-fisica.html
http://www.discapacinet.gob.mx/
EVALUACION:
El sistema de evaluación se basará en las siguientes actividades:
- Evaluación práctica: Visita a un centro que trabaje con personas con discapacidad visual, realización de una sesión alternativa y exposición en clase (60 %).
- Evaluación teórica: Entrega de la sesión escrita a ordenador con estructura correspondiente (30 %).
- Participación activa (10 %).
CONCLUSION:
Todo el trabajo realizado nos ayudará a conocer más a este colectivo de personas. Todos nosotros tenemos que aprender mucho de las personas con alguna discapacidad, ya que su forma de afrontar la vida, es lo que les hace grandes. Gracias a nuestra tarea, podemos conocer las actividades físicas más adecuadas para este grupo de personas, que por supuesto, merecen las mismas oportunidades que nosotros.
Todos los hombres son iguales. La diferencia entre ellos no está en su nacimiento, sino en su virtud.
(Voltaire)
